30.06.09 Aus Haupt- wird Mittelschule: Haben die Kinder jetzt bessere Chancen?
Aus Haupt- wird Mittelschule: Haben die Kinder jetzt bessere Chancen?
Moderator: Stefan Parrisius
Experte: Herwig Puschner, Schulleiter an der Volksschule Thierhaupten/Mitglied BLLV
Stichworte: Nur noch jedes dritte Kind "wählt" die Hauptschule/ Ist die Hauptschule noch zu retten?/ Georg Eisenreich, Landesvorsitzenden des Arbeitskreises Schule, Bildung und Sport der CSU/ Hauptschule in Bayern besser als ihr Ruf/ Image soll verbessert werden/ Klassenlehrerprinzip wichtig in der Hauptschule/ Erfolgreich wenn Zusammenarbeit mit Betrieben und Eltern funktioniert/ Mittlere Abschluss soll aufgewertet werden/ Für kleine Schulen nicht möglich/ Infrastruktur Problem/ Zusammenlegung von Hauptschule und Realschule wäre für kleine Schulen eine Perspektive/ Mittlere Reife kann jetzt schon an (größeren) Hauptschulen gemacht werden/ Hauptschulsterben wird fortschreiten/ Echte Ganztagsschulen gibt es noch nicht in Bayern/ Hauptschüler bräuchten spezielle Betreuung/ Hoher Anteil an Migrantenkindern/ "Aus Raider wird Twix"/ Seit Hohlmeier eine einzige„Katastrophe/ 6 Jahre gemeinsame Schule war gut/ Kann nicht sein, dass jedes Bundesland seinen eigenen Schulabschluss hat/ Vereinheitlichung würde viele Ministerposten und Geld sparen/ M-Zweig wird von der Wirtschaft nicht als gleichwertig angesehen/ Grundlegende Reform nötig, Kurssystem wie in Finnland/ Mathe-Genies schaffen Abi wegen Englischschwäche nicht/ Kommt die Mittelschule, haben wir ein viergliedriges System/ 45% der bayerischen Abiturienten machen ihr Abi auf dem zweiten Bildungsweg/ Kinder auf der Hauptschule geben sich auf/ Bildung ist Systemrelevant/ Klein-klein ist nicht mehr akzeptabel/ Sprachzwang erforderlich...
Mogelpackung/ Kombiklassen mit bis zu 29 Schülern/ Seit Jahren wird diskutiert, geschehen ist nicht viel/ Krise begann, nachdem das Angebot an Lehrstellen zurückging/ Kleinere Klassen, bessere Unterrichtsformen/ Frontalunterricht ist nicht mehr der Standard in der Hauptschule/ Bei der Klassengröße flexible Lösungen wünschenswert
